SEMINARIO RESIDENZIALE A MATERA, UN SUCCESSO

(di accoglienza, contenuti e partecipazione)

COMUNICATO

Nei giorni 1 e 2 ottobre 2021 si è svolto a Matera il primo seminario residenziale in presenza dopo il lungo periodo di “sospensione” dovuto al Covid-19.

Il valore  sistemico del tema generale (autonomia, governo e organizzazione delle scuole), l’attualità e concretezza degli argomenti specifici trattati (ruolo dello Stato e degli Enti Locali; il rapporto tra scuola e mondo del lavoro; la contabilità scolastica e il personale), la professionalità dei relatori (interni ed esterni alle scuole, insieme a rappresentati degli enti territoriali: in primis il Sindaco della città e il Presidente della Provincia, Bennardi e Marrese), la squisita accoglienza dei colleghi Lucani (Raucci, Miraglia ed altri), l’organizzazione e la qualità dei servizi alberghieri e di sala dell’Hotel San Domenico al Piano hanno determinato il successo di una iniziativa che l’Anquap ha voluto con determinazione svolgere in una città del nostro mezzogiorno, Matera, che si è distinta e affermata per una grande capacità di ripresa e rilancio a livello nazionale, europeo e internazionale.

Un grazie dovuto e sentito a tutti i partecipanti (oltre 70 da varie parti di Italia), ai dirigenti dell’ANP presenti come relatori (Naddeo e Gravante), agli amministratori locali (sopra citati con l’aggiunta del Cons. Regionale Cariello), ai Dirigenti Ministeriali presenti che hanno portato un utile contributo (Di Noia e Cancelliere), ai Dirigenti scolastici e docenti della provincia di Matera che hanno riferito le loro positive esperienze senza tacere le difficoltà (Policaro, Tarantino e D’Andrea), ai relatori Anquap come al solito puntuali e professionali (Stalteri, Grande, Gallo, Pala e Montefusco), ai colleghi della Basilicata (già citati), ai dipendenti  Anquap che hanno curato tutti gli aspetti organizzativi da remoto e in presenza (Cosimi, Fanano e Crescente) ed infine al Segretario CIDA Basilicata (Prisco) e all’esperto di coperture assicurative per le scuole (Zucca).

Nella distinzione dei ruoli, delle professionalità e delle esperienze è emerso un dialogo proficuo su tematiche fondamentali quali:

• il dimensionamento delle scuole (con particolare attenzione alle realtà periferiche delle piccole regioni italiane);
• l’offerta formativa sul territorio e l’importanza dell’orientamento verso il secondo ciclo e al termine del percorso del secondo ciclo medesimo;
• il raccordo indispensabile tra le scuole e il mondo del lavoro;
• il ruolo fondamentale dei Dirigenti scolastici e dei Direttori SGA, nonché delle relazioni tra le due figure monocratiche con particolare attenzione ad alcuni aspetti concernenti le direttive di massima, il piano delle attività del personale ATA, le deleghe dirigenziali e la nomina del RUP (deleghe dirigenziali e nomina del RUP debbono costituire oggetto di specifici provvedimenti dirigenziali, da contestualizzare alla singola realtà scolastica, che aumentano i compiti dei DSGA con la conseguenza di un riconoscimento, anche retributivo, del maggior carico di lavoro). Nel sottolineare il ruolo di Dirigenti e Direttori si è opportunamente ricordato che nelle scuole queste categorie sono le sole ad avere un rapporto pieno di esclusività con lo Stato; un rapporto di esclusività che dovrebbe essere compiutamente riconosciuto sul versante del trattamento economico, cosa che al momento non è, soprattutto per i Direttori SGA.

La bella esperienza vissuta a Matera costituisce un esempio e un punto di riferimento che l’Anquap terrà nella dovuta considerazione per i prossimi eventi.  

Lì, 04.10.2021

IL PRESIDENTE

Giorgio Germani